如果面试题目是：谈谈你对教育的理解。很多人可能会跟我一样，有点懵。这样宏观的话题到底该怎么切入。我想这个有两个途径：一是倾向学术探讨，一是倾向案例启发。或者是两者兼而有之。

教育，是国计，也是民生！是人生之大事，是国家之大事，是未来之大事。教育是培养人才的根本途径，对于一个国家来说，教育具有基础性、先导性、全局性。要发展好教育必须要有教育信仰，或者叫坚守教育初心。正如德国思想家雅斯贝尔斯曾指出：“教育需要信仰，没有信仰就不成其教育，而只是一种教学技术而已。”随着互联网+时代的到来，教育面临的问题前所未有，如何在嘈杂的时代迭进中坚守教育情怀和教育初心。我们必须明确教育的情怀或初心到底是什么？

一、教育需要涵养美德

《左传·襄公二十四年》中说道：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”纵观古今中外，真正有价值的教育一定是指向心灵的教育，指向品德的教育。

二、教育需要启迪智慧

在中国古代典籍中，“知”往往与“智”相通。智慧与知识、智慧与伦理、德性、悟性、境界等密切相关，它是一种对于人生的通达与彻悟、澄明与圆融。

三、教育需要舒展心灵

教育要解放人，解放人的心灵。学校不应该成为限制生命舒展的囚笼，而应该成为鼓励学生发现自我、体悟生命本真的舞台。

四、教育需要发展个性

所谓“适合的教育”，就是要因材施教，因为每个孩子都是独一无二的个体，蕴藏着独特的天赋、气质、价值，教育应该尊重差异和独特。

五、教育需要创新精神

教育以培养全面发展的人为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。这些素养涵盖了学生终身发展和适应社会发展所需的品格与能力。而实践创新正是这六大素养中重要的重要一环。

六、教育需要面向未来

教育，既是过去时，也是现在时，更是将来时；教育需要传承过去，立足现在，更要面向未来。可以说，面向未来是教育的终极指向。